Im alten Bildungssystem werden unsere Potentiale ungenuegend entfaltet

Um es den Lehrplan-Erstellern einfacher zu machen, werden die vielfältigen Fähigkeiten und Neigungen auf eine
überschaubare Anzahl von Schulfächern reduziert.

Natürlich spürt der Schüler, daß die Individualität viel zu wenig berücksichtigt wird, da es für viele jungen Menschen aber zu komplex ist, daß in klare Worte zu fassen, resignieren viele. Sie akzeptieren mit der Zeit, daß sie nur anerkannt werden, wenn sie gute Noten haben und nicht wenn sie ihre natürlichen Fähigkeiten und Neigungen weiterentwickeln.

Auf diesem Wege erfahren diese Menschen und vor allem auch ihre Mitmenschen nie was sie wirklich zu leisten imstande gewesen wären und tragen Ihre naturgegebenen Anlagen (Samen) zeitlebens mit sich herum und nehmen sie im schlechtesten Fall völlig ungenutzt wieder mit ins Grab.

Warum lernen wir an unseren Schulen nicht, wie wir unseren ganz eigenen Weg finden können ?

Warum lernen wir nicht was wir brauchen um glücklich zu sein ?

Warum lernen wir nicht, wie wir uns konstruktiv mit negativen Erfahrungen auseinandersetzen können ?

Warum lernen wir an unseren Schulen nicht, wie wir konstruktiv diskutieren können ?

Warum müssen alle Schüler Mathematik und Latein büffeln, obwohl viele weder Talent, noch Interesse an diesen Fächern haben ?

Warum lernen wir nicht, wie wir unserem Leben seinen ganz eigenen Sinn geben können ?